PUNTUACIONES COMBAS 4º ESO

Al tener que trabajar en grupos os asignaremos roles para favorecer el desarrollo de la actividad y su cumplimiento. 
Vosotros también vais a valorar el trabajo, la implicación y la actitud de los compañeros de vuestro grupo rellenando el siguiente cuadro y enviándolo al correo pedrolaenmovimiento@gmail.com y poniendo en asunto el nombre del grupo al que pertenecéis. 
Rellenaréis una valoración por cada uno de los compañeros excepto la vuestra.

VALORACIÓN COMPAÑEROS (Nombre y apellido del compañero a valorar)	Siempre (2,5)	A veces (1)	Nunca (0)	Puntuación
Se esfuerza en realizar las actividades propuestas
Favorece la relación de los componentes del grupo
Aporta ideas adecuadas
Ayuda a los menos hábiles
TOTAL

PORCENTAJES PARA LA NOTA FINAL

• -          Investigación – 15%
• -          Realización – 75%
• -          Puntuación individual de los compañeros - 10%

Os facilitaré esta plantilla para que os la podáis descargar y así enviármela en el momento adecuado.
Comprendo que esta forma de trabajar es nueva para vosotros, pero es lo que toca ahora, la vida cambia, las clases cambian, la forma de trabajar cambia y la evaluación también.

COMBAS 4º ESO

PROYECTO: “SALTAMONTES”  (4º ESO)

OBJETIVOS

• -          Conocer las diferentes posibilidades que nos ofrecen las combas como medio de desarrollo de la condición física.
• -          Valorar la importancia del trabajo en equipo para la consecución de los objetivos.
• -          Adquirir un nivel técnico aceptable para la realización de los diferentes ejercicios propuestos.
• -          Crear posibilidades nuevas y diferentes a las aprendidas.

MATERIALES

• -          3 combas largas por grupo.
• -          1 comba individual por alumno.

Habilidades que se han enseñado a lo largo de los dos cursos (3º y 4º de ESO)

HABILIDADES COMBA INDIVIDUAL

•            Cambiar delante – atrás
• -          360º
• -          Cruce por delante (3 saltos)
• -          Cruce por detrás (3 saltos)
• -          Combinar delante – atrás con cruce (3 saltos)
• -          Cremallera con 3 compañeros ida y vuelta por delante.
• -          Cremallera con 3 compañeros ida y vuelta por detrás.
• -          Cremallera doble (delante y detrás)
• -          Individual en larga (3 saltos)
• -          Individual en doble (3 saltos)

HABILIDADES COMBA LARGA 

• -          Atravesar la comba por lado bueno y malo
• -          Saltar por lado bueno
• -          Saltar por lado malo
• -          Saltar por lado bueno entrando uno de cada lado
• -          Entrar por lado bueno, dar dos saltos y salir, en el 2º entra el compañero
• -          Entrar del mismo lado uno por lado bueno y otro por lado malo
• -          Comba doble
• -          Triángulo

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

• -          Buscar en internet posibles habilidades con combas.
• -          Entregar la URL donde se encuentran las habilidades.
• -          Poner nombre a su montaje.

Investigación	Todas 3	Solo alguna 2	Ninguna 0	Puntuación
Presenta la URL
Adecuación de las URL
Puesta en práctica de lo buscado
TOTAL

OBLIGATORIO:

-          Principio (realizar un inicio de la actividad que sirva de introducción y motive para ver el resto del montaje).

• -          Todos:
• o   Entrar por lado bueno y malo
• o   Una habilidad con comba individual
• o   Algún momento con todos dentro de la comba larga
• -          Alguno:
• o   Individual en larga
• o   Comba doble
• -          Final (que no me digáis “ya está”, que se note y quede claro, igual que el principio)
• -          Es importante que la transición de una habilidad a la otra (enlace) se haga de forma fluida y directa.

PUNTUACIONES: realizar la tarea obligatoria es un 5, hay penalizaciones y bonus. La nota máxima es un 10.

PENALIZACIONES:

• -          0,1 punto por cada vez que se pierda comba.
• -          0,1 cada vez que un alumno tropiece con la comba y haya que pararla.
• -          0,3 si no se realiza alguna actividad obligatoria.

BONUS:

• -          0,1 por cada actividad no obligatoria, por cada alumno diferente que la realice.
• -          0,2 por cada enlace de una actividad con otra sin pausa.
• -          0,3 por cada actividad que no se ha aprendido en clase (creatividad al poder).

PENALIZACIÓN	Pierde comba (-0,1)	Parar comba (-0,1)	No realizada (-0,3)	Puntuación
Lado bueno
Lado malo
Comba individual
Todos dentro
Individual en larga
Comba doble
TOTAL

BONUS	No obligatoria +0,1 por alumno	Enlace sin pausa +0,2	Creatividad +0,3	TOTAL
Puntuación